A PROPÓSITO DO PROGRAMA DE PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

ESTE GOVERNO RESOLVEU DAR PRIORIDADE AO PROBLEMA DO INSUCESSO ESCOLAR E EDUCATIVO E É UM PASSO MERITÓRIO.

PORÉM, AO COLOCAR TUDO NA MÃO DOS MESMOS, CORREMOS O RISCO DE VIRMOS A TER MAIS DO MESMO. 

ESPEREMOS QUE NÃO E QUE AS FORMAÇÕES IMPLEMENTADAS SEJAM EFICAZES.

O INSUCESSO SÓ SE COMBATE INDO FUNDO E MUDANDO RADICALMENTE A ESCOLA.

EIS O LEVANTAMENTO DE ALGUMAS QUESTÕES ESSENCIAIS PARA ATACARMOS A ESTRUTURA:

                               REJEIÇÃO TOTAL DO PARADIGMA BUROCRÁTICO

APELO À RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM VEZ DE APELO À MEMORIZAÇÃO

 USO SISTEMÁTICO DE FONTES EM VEZ DA EXCESSIVA MANUALIZAÇÃO

AULAS-OFICINA EM VEZ DE AULAS EXPOSITIVAS

SALAS EM «U» EM VEZ DE SALAS-FÁBRICA

VISÃO DOS PROGRAMAS COMO PRETEXTO PARA RELACIONAR E APLICAR EM VEZ DE O ENCARAR COMO UMA LISTA DE TEMAS

VALORIZAÇÃO DO CURRÍCULO OCULTO

DAR PRIORIDADE À SUPERVISÃO PEDAGÓGICA EM VEZ DE A ENCARAR COM PRECONCEITO

VALORIZAR A PARTICIPAÇÃO INTEIRA DOS E.E. E DE TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA

FORMAÇÃO PARENTAL

COMBATER A BALCANIZAÇÃO E A COLABORAÇÃO ARTIFICIAL

USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS SIM, MAS COM UMA PEDAGOGIA ADEQUADA

 VALORIZAR INSTRUMENTOS ALTERNATIVOS DE AVALIAÇÃO 

CONCEITO AMPLO E DIVERSIFICADO DE ATIVIDADE

COMBATER A SEPARAÇÃO ENTRE O AVALIAR E O ENSINAR-APRENDER

VALORIZAR AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

COMBATER A HIERARQUIZAÇÃO DE DISCIPLINAS

 CONTRARIAR A ONDA E A PRESSÃO DO SENSO COMUM E SER O MOTOR DA MUDANÇA

FORMAÇÃO SOBRE O PERFIL DO ALUNO DO SÉCULO XXI

ASSUMIR A MOTIVAÇÃO COMO 1º PASSO PARA O SUCESSO

           COMBATE AO NEGÓCIO DO EXPLICADOR SEM FORMAÇÃO PEDAGÓGICA